Al hablar de educación inclusiva solemos pensar en aulas destinadas a niños y adolescentes con discapacidades. Pero estas aulas no se limitan sólo a este tipo de alumnos sino que se orientan a un grupo mayor formado por niños que, por diferentes razones, tienen dificultades para aprender.
Hay una necesidad educativa especial cuando una deficiencia (física, sensorial, intelectual, emocional, social o una combinación de varias) afecta al aprendizaje, hasta el punto que ese individuo requiere unas condiciones de aprendizaje adaptadas.
Para aquellos que tengáis interés en este tema os dejo el siguiente enlace en el que encontramos una definición más amplia de las necesidades educativas especiales, marco legislativo. etc.
http://www.paidopsiquiatria.com/TDAH/EducacionEspecial_NEE.pdf
LAS TIC EN LA ESCUELA INCLUSIVA ¡Hola a tod@s¡. Bienvenidos a este blog que nace con la intención de recopilar las bondades del uso de las TIC en la escuela inclusiva. Aquella que responde a las necesidades especiales de educación de determinados alumnos y que podemos encontrar en cualquier aula. El uso de las herramientas tecnológicas va a favorecer el desarrollo integral de estos niños, su proceso de aprendizaje permitiendo eliminar cualquier etiqueta.
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